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肇庆学院附属中学校长李和 做老师要善于发现学生的潜质
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核心提示: 1982年大学毕业后,李和便走上了三尺讲台,成为一名物理老师,至今已有38年教龄。李和曾任肇庆中学副校长,积累了丰富的教学经验。从2008年起,他连续三届被评为肇庆市教育系统“名师”,2010年被评为广东省特级教师,多次被聘为肇庆市基础教育督学。从2019年开始,就任肇庆学院附属中学校长。

1982年大学毕业后,李和便走上了三尺讲台,成为一名物理老师,至今已有38年教龄。李和曾任肇庆中学副校长,积累了丰富的教学经验。从2008年起,他连续三届被评为肇庆市教育系统“名师”,2010年被评为广东省特级教师,多次被聘为肇庆市基础教育督学。从2019年开始,就任肇庆学院附属中学校长。

李和认为,做老师一定要当班主任,这样才能更贴近学生,进行心与心的交流。在他当班主任时,第一件事就是摸清班里学生的基本情况,“必要时还要做家访,了解学生家庭状况、学习成绩,是否有不良习惯等。”他说,“要先了解学生才能教好学生,才获得学生的信任和尊重。”他任班主任期间的一次宿舍巡视时发现,一名学生有抽烟的不良习惯。对此,李和不是当面提出批评或进行惩罚,而是与他谈心,耐心引导。一段时间后,这名学生主动向李和作出改变不良行为的保证,并用行动来证明。此后,这名学生学习更加努力,最后以优异的成绩考上了南开大学。

李和认为,每个学生都有自己的闪光点,要善于去发现并挖掘潜质。有一次上物理课,他发现一名学生话很多,还经常有小动作,同时也发现这名学生对物理有很大的兴趣。“他在物理课上插话、活跃,说明他对物理有很大兴趣,兴趣是最好的老师。”于是,为了培养该名学生的兴趣,李和会在课堂上引导他思考,课后进行辅导。在李和的引导和培养下,这名学生考上了心仪的物理专业。在工作中,他经常跟老师们强调:每个孩子都有自己潜质,我们的教学要从学生出发,着重发现学生的潜质,做好引导,让学生学会主动学习。

对于肇庆学院附属中学的办学理念——多元发展、成人成才,李和给出了解读:多元发展就是不能唯分数论,要提供更多的艺术、科技等平台,让学生可以选择、学习;成人成才就是要把学生培养成一个人格健全、遵纪守法、善于学习的“可造之材”,让他通过不断地“雕琢”,成长为社会主义的建设者和接班人。“教师的工作,其实很平凡,但是教育工作又是不平凡的,我希望把孩子们培养成对社会有用、能快乐生活的‘可造之材’,让他们有机会在未来的发展中成为建设国家的人才。”

西江日报记者 高静 实习生 郭子瑜

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